第31章｜觀察，是與生俱來的習慣

围与正确率。

    数学——国小叁到四年级水准。

    会基本的加减乘除，进位与借位略懂，但只要题目一长，换算稍复杂，就整个跳过。乘法表似乎还背得不是很熟。后面有几题简单的应用题，全空像是根本没看。

    他拿笔写了一些笔记，心想：连审题能力都还没养成。

    国文部分——白话文尚可，文言文完全不会。

    她在白话题里的答题不差，至少能抓到大意、找出明确讯息。写作题虽潦草，却不像是乱编。但只要出现古文，她就像断电一样完全空白。

    「国文程度：约小六。」

    社会科目——歷史、公民、地理全盘混乱。

    歷史题，她只认得「孙中山」这个名字，剩下全错。公民只有些基础常识：「几岁有公民权」、公民义务那些，勉强算是记得。地理部分写「台北有101」之外，全是空白。

    评估水准：社会科目落在国小叁四年级。

    自然科学——生物与化学近乎空白，物理题错得乾净俐落。

    几个关于人体器官的题目她还写得出，但只要牵涉实验、元素、公式，她就彷彿没学过。