21、第二一章

要学的课程是数学，数学也很有意思哦！”

    南怀仁打算先教会小太子一百以内的加减法，而后再扩展到千、万等概念，为他打好基础，才能教学更深的内容。

    胤礽双手托腮，饶有兴致地听南怀仁授课，小辫子甩在身后，带着红晕的小脸上满含期待。

    哦，那期待就像大雄望着叮当猫的口袋，期待他给出来的惊喜与潜力。

    南怀仁上课的时候很有意思，他会问胤礽十只小鸭走丢了四只，还剩下几只？

    小兔子有两只耳朵，如果有六只小兔子，那么有多少只耳朵呢？

    这些问题都难不倒胤礽，他几乎不需要思考，就将问题回答出来啦！

    南怀仁检查之下，发现小太子对数学的敏感远超他的想象，他甚至连乘法、除法都已经会了！

    传教士惊讶又欣喜，他转变了授课的内容，将加减乘除，过度到了小数点，四则运算，几何与方程式。

    刚开始还在为自己的聪明而沾沾自喜的胤礽顿时就被庞大的数学海洋给淹没了，好多他之前没有学过，现在学起来艰难深奥的知识哦！

    他不应该小看南师傅的，数学好难。

    而南怀仁发现小太子不仅提前掌握了阿拉伯数字的书写，连abcd都会写以后，就开始为他讲授已知的运算公式啦！

    别看胤礽对康熙软绵绵的，对图图哥哥也软和，本性上却是个倔脾气的孩子，最不服输了！

    别的孩子会因为数学公式难背，数学难以理解而选择逃避，越是困